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9.1 : Introduction aux paysages - Géosciences

9.1 : Introduction aux paysages - Géosciences


9.1 : Introduction aux paysages

Lecture du paysage culturel (OB2)

- Que puis-je voir? Quel est le contexte plus large ? Compte tenu du contexte, que peuvent me dire mes observations ? Comment je peux être sûr?

2. Tous les articles sont importants

3. Les différences dans le paysage suggèrent de réelles différences dans les aspects de la culture opérationnelle

4. Le changement de paysage suggère un réel changement de culture opérationnelle

5. Le contexte est important (spatial, temporel, culturel, environnemental)

6. Environnement physique (la plupart des paysages culturels sont étroitement liés à l'environnement physique)

- Disponibilité et accès aux différentes ressources pour la construction

- Présence et extension d'une économie de marché

- Composition de la famille, taille et nombre de personnes à charge

- Statut socio-économique des propriétaires et des habitants

- Identité culturelle ou ethnique des propriétaires et des habitants

- Caractéristiques de l'environnement physique

- Accès, contrôle et utilisation des ressources

- Modèles de propriété et d'utilisation des terres

- Répartition de la richesse, du statut et du pouvoir au sein d'une zone

- Répartition des différents groupes culturels, ethniques ou religieux dans la zone

- L'empreinte de l'histoire sur le territoire

- Fertilité des terres, types de sols, prévalence de l'érosion, etc.

- Climat local, disponibilité de l'eau et besoin d'irrigation

- Répartition de la richesse, du statut et du pouvoir au sein d'une zone

- Répartition des différents groupes culturels ou ethniques au sein de la zone

4. Clôtures, murs et dépendances

- Disponibilité et accès aux différentes ressources pour la construction

- Concepts d'utilisation, de propriété et de division des terres et des ressources foncières

- Préoccupations concernant la vie privée, la propriété privée et les menaces des humains et des prédateurs

- Répartition de la richesse, du statut et du pouvoir au sein d'une zone

- Répartition des différents groupes culturels, ethniques ou religieux dans la zone

- Comment les gens marquent les divisions entre les champs et les cours

5. Routes, ponts et autres voies de transport

- Accès à des ressources non locales

6. Objets et fonctionnalités courants

- Accès, contrôle et utilisation des ressources

- Réseaux sociaux et interconnexions entre le territoire et d'autres lieux


Voir la vidéo: Licences Géologie à la Faculté des Sciences et Techniques